體驗當新聞主播 掌握人文真善美
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大愛新聞的主題圍繞愛,從採訪錄影到播報,其實都是培養正念思維。馬來西亞吉隆坡,文良港慈少班,這個月的課程主題就是「正念」,志工安排了新聞主播實作體驗課。
第一次站上主播檯,慈少難免緊張,不過口條還算清晰,這堂課,學習做電視新聞。
志工 何權俊:「讓我們的慈少真正感受到,實際的團體生活是怎麼樣的,在實際的團體生活裡面,如何以一個正確的念頭,正確的方式來生活,來處理所發生的一些小衝突,或者意見不合的情況,那麼他們要如何化解,所以我們就想到,不如就讓這些慈少,成為我們的人文真善美,來進行一個真實的人物採訪,寫稿 編輯 然後成為主播。」
把手機當成攝影機,慈少化身成為小記者,做中學,一一克服困難。
慈少 溫子晴:「最挑戰的部分就是,要問那些師姑的問題,因為有時我們也不知道要問什麼,然後她會回答什麼問題。」
慈少 潘紫荇:「在這個慈少主播環節裡,我學到要如何與我的組員協調,才能把東西做得更好。」
就讀慈濟大學傳播系的麥永健,趁著回馬實習抽空陪伴,還協助架設臨時主播台,要跟學弟妹們分享媒體的影響力。
志工 麥永健:「我覺得可以用媒體的力量,把他們的(善)理念就把它留下來,可以就是一代一代的,把媒體的那個善的一面,把它傳下去這樣。」
體驗當一日媒體人,活動中孩子各自發揮功能,也學習如何善用媒體來傳播美善的訊息。
謝愛芬 麥永健 楊文輝 真善美志工-馬來西亞報導
第一次站上主播檯,慈少難免緊張,不過口條還算清晰,這堂課,學習做電視新聞。
志工 何權俊:「讓我們的慈少真正感受到,實際的團體生活是怎麼樣的,在實際的團體生活裡面,如何以一個正確的念頭,正確的方式來生活,來處理所發生的一些小衝突,或者意見不合的情況,那麼他們要如何化解,所以我們就想到,不如就讓這些慈少,成為我們的人文真善美,來進行一個真實的人物採訪,寫稿 編輯 然後成為主播。」
把手機當成攝影機,慈少化身成為小記者,做中學,一一克服困難。
慈少 溫子晴:「最挑戰的部分就是,要問那些師姑的問題,因為有時我們也不知道要問什麼,然後她會回答什麼問題。」
慈少 潘紫荇:「在這個慈少主播環節裡,我學到要如何與我的組員協調,才能把東西做得更好。」
就讀慈濟大學傳播系的麥永健,趁著回馬實習抽空陪伴,還協助架設臨時主播台,要跟學弟妹們分享媒體的影響力。
志工 麥永健:「我覺得可以用媒體的力量,把他們的(善)理念就把它留下來,可以就是一代一代的,把媒體的那個善的一面,把它傳下去這樣。」
體驗當一日媒體人,活動中孩子各自發揮功能,也學習如何善用媒體來傳播美善的訊息。
謝愛芬 麥永健 楊文輝 真善美志工-馬來西亞報導
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