體驗技職教育 高中職生探索興趣
Đại Nguyện
Nguyện 18 trong 48 Đại Nguyện của Phật A Di Đà :
Nếu con được thành Phật, mà chúng sanh trong mười phương dốc lòng tin tưởng, muốn sanh về cõi nước con chỉ trong mười niệm, nếu không được toại nguyện, thì con chẳng trụ ở Ngôi Chánh Giác, trừ kẻ phạm năm tội nghịch và gièm chê Chánh Pháp.
Nam Mô Pháp Giới Tạng Thân A Di Đà Phật
Lời Khuyên Tịnh Độ (Ấn Quang Đại Sư)
“ Ấn Quang từ Tây qua Ðông, từ Bắc xuống Nam, qua lại hơn vạn dặm, gặp gỡ nhiều người. Trong số đó, lắm kẻ bình nhật tự vỗ ngực là bậc thông Tông, thông Giáo, coi Tịnh Ðộ như uế vật, chỉ sợ nó làm bẩn lây đến mình. Lúc lâm chung, đa số chân loạn tay cuống, kêu cha gào mẹ. Trong số ấy, có những người trì giới niệm Phật già giặn, chắc thật, dù Tín Nguyện chưa đến mức cùng cực, tướng lành chẳng hiện, nhưng đều an nhiên mạng chung. Vì sao như vậy? Là vì tâm thuỷ trong lặng, do phân biệt nên xao động, đục ngầu, sóng thức trào dâng. Do Phật hiệu nên tâm thuỷ ngưng lặng. Bởi thế, kẻ thượng trí chẳng bằng kẻ hạ ngu, biến quá khéo thành vụng về lớn vậy!”
Published
展現教育部大學社會責任實踐計畫，慈濟科技大學在花蓮遠百廣場舉辦「慈科高校UP大學社會責任與技職教育成果展」，不只有慈科，花蓮地區等技職學校都一同參與，提供VR、3D列印技術以及身體密度分析、嬰兒換尿布等體驗，讓高中職學生親身體驗技職教育的特色，發掘自我興趣和性向，也更明白大學四年的規劃與目標。
技職教育，讓學生提早習得職場技能！各式各樣檢測身體的儀器，由學生親自操作，讓民眾也能了解到自己的身體狀況。
民眾 黎俞宏：「(他是說)肌少症有一點點，微微的肌少症 在這個部分，多補充屬於蛋白質類的食物。」
USR計畫，聚焦在，在地長照服務，及帶領學生踏進部落，協助花東小農研發多樣的農產品，提升東部技職形象。
慈濟科技大學校長 羅文瑞：「其實在東部 整個技職教育的資源，其實是相對比較缺乏，那學校是大學，也是在東區唯一一所科技大學，所以我們希望說，能盡起學校的社會責任，把這邊的技職教育 ，把它帶動起來。」
現場許多攤位，也讓高中職學生，親自體驗技職教育的特色，發掘自我興趣，進一步規劃人生目標。
真善美志工 花蓮報導
技職教育，讓學生提早習得職場技能！各式各樣檢測身體的儀器，由學生親自操作，讓民眾也能了解到自己的身體狀況。
民眾 黎俞宏：「(他是說)肌少症有一點點，微微的肌少症 在這個部分，多補充屬於蛋白質類的食物。」
USR計畫，聚焦在，在地長照服務，及帶領學生踏進部落，協助花東小農研發多樣的農產品，提升東部技職形象。
慈濟科技大學校長 羅文瑞：「其實在東部 整個技職教育的資源，其實是相對比較缺乏，那學校是大學，也是在東區唯一一所科技大學，所以我們希望說，能盡起學校的社會責任，把這邊的技職教育 ，把它帶動起來。」
現場許多攤位，也讓高中職學生，親自體驗技職教育的特色，發掘自我興趣，進一步規劃人生目標。
真善美志工 花蓮報導
- Category
- AMTB Đài Loan
Up Next
Autoplay
↑ Quét mã QRcode trên zalo hoặc phần mềm scan QRcode để đọc link truy cập vào ứng dụng Phật Pháp để cài đặt trên thiết bị di động của bạn:
