淨空法師:建道場不如培養弘法人才
學佛答問-淨空法師 香港佛陀教育協會2006.08.11
問:第三,這種講經說法的道場該不該建立?
答:講經弘法的道場應該建,可是什麼人去講?這問題嚴重,建個道場很容易,不難,可是要培養一個講經的人可不容易。我好像在前幾個星期,從北方有幾位很虔誠的佛教徒到此地來看我,想在北方建道場,規模很大,在到處化緣。我看到那個道場要很多錢,那不是一個小數字,那建好的時候,我看總得人民幣要上億。所以我就提醒他,建道場不如培養弘法人才,你能夠培養二、三個弘法人才,比建幾百個道場,功德還要殊勝。
你看看梁武帝的故事就曉得了。梁武帝當時以國王的身分,以他的威德給佛教造了四百八十個寺廟,南朝四百八十寺。他也很喜歡人出家,出家他就供養,所以那個時候出家人多,有幾十萬人!梁武帝建那麼多廟,那麼多人出家。達摩祖師那時候到中國來,梁武帝很炫耀他的功德,問達摩祖師:我做了這麼多好事,我的功德大不大?達摩祖師說:並無功德。這一句話惹惱了他,不護持,把他趕走,把達摩祖師趕走了。真的,培養真正修行開悟得道的,這才真正有功德,他才能夠弘法利生。
這些人要細心去觀察,你想想看我們中國古時候社會安定,政府裡面的幹部都非常好,什麼原因?從前皇帝頭腦很聰明,他選擇幹部是有條件的,不是隨隨便便找來的,不是你自己想來,才要你的,不是,他是選拔的,從哪裡選?從小孩選。什麼人去選?地方官員。每個地方的縣市長,讓他們替國家選拔幹部。而且那個時候國家規定,選賢,進賢受上賞,就是國家最高的榮譽給誰?給替國家推薦人才的人。這個人才推薦,不是說你選拔人才,國家就給你獎勵。這個人真正成就了,國家會獎勵。
所以這些做官的,那個時候沒有現在這麼進步,也沒有電視,也沒有報紙,也沒有照片,所以做官的人穿上便服出去,沒人認識他,他就去私訪。國家規定的兩個條件:一個孝子,一個廉潔,就是孝廉!舉孝廉就是漢朝時候開始的,一直到清朝都沒有改變。找這小孩子,到處去找,這小孩子孝順父母,廉潔不貪財,他將來做官,他孝順父母,他就能為國家、為人民盡忠,辦事盡忠,他就不貪污,他從小就訓練。有這樣的小孩,這個官員把他選出來之後,送到學校去培養,國家的。那個學校是公費,你不要花錢,進去之後,這衣食住行國家都照顧你,一直培養你到太學。所以從縣學,選拔縣學,送到省;省以後,送到太學,太學是國家辦的。所以那個時候的學校就是我們現在所講的黨校,培養國家幹部的,不是民間的。民間學什麼東西,你去找師傅自己學,所謂私人授受;學木匠找木匠師傅,學醫生找老醫生,那時候沒有學校。學校都是國家培養幹部的,就是國家辦的,完全公費。所以他的幹部好,他選的是有道理。不像現在,現在沒有標準;不像從前做官的都會負責任,都不貪財,現在社會亂。
我們佛門,你真正是選拔法師、培養法師的,至少也要這兩點。佛家也有兩個條件:第一個持戒,第二個能吃苦。你看佛往生的時候,走的時候,留給後人的,因為那時候有人問佛:佛陀在世,我們以佛為師;佛不在世,我們以誰為老師?佛就留下來兩句話,「以戒為師,以苦為師」。他能持戒、能吃苦,你培養他,他會成就。他不能持戒又怕吃苦,這個人沒用處,你就不必操心。所以佛門培養人才的標準。所以是聖賢人統統都想到,我們要不遵守,那就一點辦法沒有。
歡迎流通、轉貼分享,利益眾生,隨喜功德。阿彌陀佛!
淨空法師專集網站
http://www.amtb.org.tw/index.asp
淨宗學院首頁
http://new.amtb-aus.org/Default.aspx
儒釋道多元文化教育網
http://www.amtb.tw/rsd/rsd.asp
如何做好家庭教育-蔡禮旭老師
http://www.amtb.tw/rsd/home/home_inst.asp?web_choice=7
在大力提倡物質文明的今天,古老的傳統文化並不意味著時過境遷,因為智慧、真理是永恆的。傳統文化歷久彌新,超越時空,日日常新。古老的聖賢教育,就像和煦明媚的陽光,普照寰宇,不僅賦予人類生命,而且給人類帶來光明希望,帶來幸福美滿。
【聖賢教育 改變命運】千萬人的真實體驗-大型公益紀錄片
http://www.youtube.com/user/ChinaTCulture/videos
【聖賢教育 改變命運】DVD播放目錄:
http://blog.udn.com/dsbudda/5962023
問:第三,這種講經說法的道場該不該建立?
答:講經弘法的道場應該建,可是什麼人去講?這問題嚴重,建個道場很容易,不難,可是要培養一個講經的人可不容易。我好像在前幾個星期,從北方有幾位很虔誠的佛教徒到此地來看我,想在北方建道場,規模很大,在到處化緣。我看到那個道場要很多錢,那不是一個小數字,那建好的時候,我看總得人民幣要上億。所以我就提醒他,建道場不如培養弘法人才,你能夠培養二、三個弘法人才,比建幾百個道場,功德還要殊勝。
你看看梁武帝的故事就曉得了。梁武帝當時以國王的身分,以他的威德給佛教造了四百八十個寺廟,南朝四百八十寺。他也很喜歡人出家,出家他就供養,所以那個時候出家人多,有幾十萬人!梁武帝建那麼多廟,那麼多人出家。達摩祖師那時候到中國來,梁武帝很炫耀他的功德,問達摩祖師:我做了這麼多好事,我的功德大不大?達摩祖師說:並無功德。這一句話惹惱了他,不護持,把他趕走,把達摩祖師趕走了。真的,培養真正修行開悟得道的,這才真正有功德,他才能夠弘法利生。
這些人要細心去觀察,你想想看我們中國古時候社會安定,政府裡面的幹部都非常好,什麼原因?從前皇帝頭腦很聰明,他選擇幹部是有條件的,不是隨隨便便找來的,不是你自己想來,才要你的,不是,他是選拔的,從哪裡選?從小孩選。什麼人去選?地方官員。每個地方的縣市長,讓他們替國家選拔幹部。而且那個時候國家規定,選賢,進賢受上賞,就是國家最高的榮譽給誰?給替國家推薦人才的人。這個人才推薦,不是說你選拔人才,國家就給你獎勵。這個人真正成就了,國家會獎勵。
所以這些做官的,那個時候沒有現在這麼進步,也沒有電視,也沒有報紙,也沒有照片,所以做官的人穿上便服出去,沒人認識他,他就去私訪。國家規定的兩個條件:一個孝子,一個廉潔,就是孝廉!舉孝廉就是漢朝時候開始的,一直到清朝都沒有改變。找這小孩子,到處去找,這小孩子孝順父母,廉潔不貪財,他將來做官,他孝順父母,他就能為國家、為人民盡忠,辦事盡忠,他就不貪污,他從小就訓練。有這樣的小孩,這個官員把他選出來之後,送到學校去培養,國家的。那個學校是公費,你不要花錢,進去之後,這衣食住行國家都照顧你,一直培養你到太學。所以從縣學,選拔縣學,送到省;省以後,送到太學,太學是國家辦的。所以那個時候的學校就是我們現在所講的黨校,培養國家幹部的,不是民間的。民間學什麼東西,你去找師傅自己學,所謂私人授受;學木匠找木匠師傅,學醫生找老醫生,那時候沒有學校。學校都是國家培養幹部的,就是國家辦的,完全公費。所以他的幹部好,他選的是有道理。不像現在,現在沒有標準;不像從前做官的都會負責任,都不貪財,現在社會亂。
我們佛門,你真正是選拔法師、培養法師的,至少也要這兩點。佛家也有兩個條件:第一個持戒,第二個能吃苦。你看佛往生的時候,走的時候,留給後人的,因為那時候有人問佛:佛陀在世,我們以佛為師;佛不在世,我們以誰為老師?佛就留下來兩句話,「以戒為師,以苦為師」。他能持戒、能吃苦,你培養他,他會成就。他不能持戒又怕吃苦,這個人沒用處,你就不必操心。所以佛門培養人才的標準。所以是聖賢人統統都想到,我們要不遵守,那就一點辦法沒有。
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淨空法師專集網站
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淨宗學院首頁
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儒釋道多元文化教育網
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如何做好家庭教育-蔡禮旭老師
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在大力提倡物質文明的今天,古老的傳統文化並不意味著時過境遷,因為智慧、真理是永恆的。傳統文化歷久彌新,超越時空,日日常新。古老的聖賢教育,就像和煦明媚的陽光,普照寰宇,不僅賦予人類生命,而且給人類帶來光明希望,帶來幸福美滿。
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