校長演繹勤練習 孝道深植學生心中
兩位校長參加花蓮祈福會、手語音樂劇的演繹克服距離的阻礙,積極練習。
用餐時間,玉里三民國中的校長鄭健民都會仔細觀察孩子們的用餐情況,看看營養是否均衡,並利用這個時間跟孩子們聊聊天,了解他們的學習狀況。而回到辦公室,他自己反倒不急著用餐,而是點開慈濟志工提供的影片,進行手語練習。
雖說只是幾個簡單的動作,但是鄭健民校長一遍又一遍的練習,還透過窗戶玻璃的反射,確認自己的動作是否正確,如此的重視,是因為他把這次參加音樂手語劇的演繹,當作對親恩的感謝。
三民國中校長 鄭健民:「也想藉這個機會,能夠對於我的父母親,有一個感恩的表現,所以盡我可能,全力以赴來完成這件事。」
而在豐濱國中,課間休息的二十分鐘,是師生們活動筋骨的時間,校長劉文彥會和學生們一起享受這段運動時光,而回到辦公室,他又成了學生們的語言指導老師,在課業上提供孩子們額外的輔導和協助。
和學生們的相處沒有距離,因為全校只有50名學生,師生之間的互動,就像家人一樣熟悉。好不容易有了空檔,劉文彥校長趕緊打開影片,找出自己在音樂手語劇裡演繹的片段,認真練習,透過演繹,他要把孝道的種子,種在所有學生的心中。
豐濱國中校長 劉文彥:「種子埋下來的話,他在家庭教育當中,或跟祖父母的相處,跟家人的相處,秉持孝順感恩的心,無論做什麼事情,對家裡,或未來出社會,讀書工作也好,都是非常幫助大的。」
克服距離的阻礙,兩位校長逐漸熟記動作與台步,也用他們的行動告訴學生,有心就不難。
黃文琪 劉泓志 花蓮報導
用餐時間,玉里三民國中的校長鄭健民都會仔細觀察孩子們的用餐情況,看看營養是否均衡,並利用這個時間跟孩子們聊聊天,了解他們的學習狀況。而回到辦公室,他自己反倒不急著用餐,而是點開慈濟志工提供的影片,進行手語練習。
雖說只是幾個簡單的動作,但是鄭健民校長一遍又一遍的練習,還透過窗戶玻璃的反射,確認自己的動作是否正確,如此的重視,是因為他把這次參加音樂手語劇的演繹,當作對親恩的感謝。
三民國中校長 鄭健民:「也想藉這個機會,能夠對於我的父母親,有一個感恩的表現,所以盡我可能,全力以赴來完成這件事。」
而在豐濱國中,課間休息的二十分鐘,是師生們活動筋骨的時間,校長劉文彥會和學生們一起享受這段運動時光,而回到辦公室,他又成了學生們的語言指導老師,在課業上提供孩子們額外的輔導和協助。
和學生們的相處沒有距離,因為全校只有50名學生,師生之間的互動,就像家人一樣熟悉。好不容易有了空檔,劉文彥校長趕緊打開影片,找出自己在音樂手語劇裡演繹的片段,認真練習,透過演繹,他要把孝道的種子,種在所有學生的心中。
豐濱國中校長 劉文彥:「種子埋下來的話,他在家庭教育當中,或跟祖父母的相處,跟家人的相處,秉持孝順感恩的心,無論做什麼事情,對家裡,或未來出社會,讀書工作也好,都是非常幫助大的。」
克服距離的阻礙,兩位校長逐漸熟記動作與台步,也用他們的行動告訴學生,有心就不難。
黃文琪 劉泓志 花蓮報導
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