帶學生走讀府城 熱血師獲獎肯定
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台南慈濟高中老師吳宗原覺得教育應該要跟在地連結,帶學生走進台南老街巷弄,去認識鄉土文化,打開學生不同視野,並透過討論思考自己的責任,獲得教育部「杏壇芬芳獎」。
螢幕上一張張圖片都是都是吳宗原老師,自己深入訪查拍照回來,講課內容不只是鄉土人文,還涵蓋了看待歷史文物應有的態度。
台南慈中學生 郭念恩:「老師很厲害 講的東西,都可以達到我們心裡。」
台南慈中學生 楊友瑄:「比較難懂的觀念,他會用很多舉例來跟我們講。」
吳宗原還把教室直接搬到台南的巷弄裡面,利用假日,走讀府城的歷史古蹟,帶學生去發現課本裡沒寫的。
台南慈中社會科老師 吳宗原:「他在看或走的過程,可以認識很多東西,他就有很多種不同的延伸,透過不同延伸 再去帶學生,那才引起得了他的興趣,他就會主動去學。」
走讀府城也顛覆了學生的學習模式。
台南慈中畢業生 周柏洋:「文字跟圖片 轉成我們,實際生活中的一個角落,或者是我們在散步,在看 觀察這個城市的時候,就在你我旁邊。」
吳宗原的付出和用心,讓他獲得教育部的杏壇芬芳獎,學生在過程中,更了解家鄉的文化軌跡和在地人文,也學會關懷身邊的人事物。
潘俞臻 鄭瑞萍 台南報導
螢幕上一張張圖片都是都是吳宗原老師,自己深入訪查拍照回來,講課內容不只是鄉土人文,還涵蓋了看待歷史文物應有的態度。
台南慈中學生 郭念恩:「老師很厲害 講的東西,都可以達到我們心裡。」
台南慈中學生 楊友瑄:「比較難懂的觀念,他會用很多舉例來跟我們講。」
吳宗原還把教室直接搬到台南的巷弄裡面,利用假日,走讀府城的歷史古蹟,帶學生去發現課本裡沒寫的。
台南慈中社會科老師 吳宗原:「他在看或走的過程,可以認識很多東西,他就有很多種不同的延伸,透過不同延伸 再去帶學生,那才引起得了他的興趣,他就會主動去學。」
走讀府城也顛覆了學生的學習模式。
台南慈中畢業生 周柏洋:「文字跟圖片 轉成我們,實際生活中的一個角落,或者是我們在散步,在看 觀察這個城市的時候,就在你我旁邊。」
吳宗原的付出和用心,讓他獲得教育部的杏壇芬芳獎,學生在過程中,更了解家鄉的文化軌跡和在地人文,也學會關懷身邊的人事物。
潘俞臻 鄭瑞萍 台南報導
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