孩子教育不能等!高中職教師要求科科等值
帶實習課程的老師每周要上18節,比任何科目的老師都來的多,想做到科科等值,教育部日前提出討論,也決議通過調降,不過實施的時間表,目前還沒有定案。
高中職的實習課程老師,除了可能要帶同學去校外參訪外,也會要參與許多實務操作教學,做的事情不少,但法規授課節數卻比一般的老師還更多,以目前來說,國文科老師每周只要上14節,其它科目都是16節,實習課程老師卻多達18節。
全教產理事長 黃耀南:「要科科等值現在施行,其它都是從去年8月1號,107學年度第一學期,就開始實行(統一16節),但是高職實習科目分組教學的教師,還是沒有辦法來落實。」
實習課程老師是否調降節數,年初教育部終於拿出來討論,雖然通過了,卻遲遲還沒給出實施的時間點,而這種不公平現象,除了出現在科別外,學制端也有類似問題,因應新課綱,國中教師編制每班提升到2.2人,但高中職端完全沒變動,普通班依舊是2.25人,商業家事和工農海事則分別是2.5和3人。
國教署高中職組長 韓春樹:「我們立有一些規則,就是配合整個108課綱,我們多元選修,或是課程諮詢輔導老師,課程諮詢教師鐘點費補助,我們都有擬出法規出來,就歡迎每個學校,有需要都可以來申請。」
初步估計光在多元選修,課程量會加開1.5倍,加上還是有不能超過,每周最多兼課六節代課三節的限制在,就算有給鐘點費補助,教育團體仍認為對校方人力安排,絕對是一大負擔,呼籲官方盡快提出彈性配套措施。
黃奕傑 李明華 台北報導
高中職的實習課程老師,除了可能要帶同學去校外參訪外,也會要參與許多實務操作教學,做的事情不少,但法規授課節數卻比一般的老師還更多,以目前來說,國文科老師每周只要上14節,其它科目都是16節,實習課程老師卻多達18節。
全教產理事長 黃耀南:「要科科等值現在施行,其它都是從去年8月1號,107學年度第一學期,就開始實行(統一16節),但是高職實習科目分組教學的教師,還是沒有辦法來落實。」
實習課程老師是否調降節數,年初教育部終於拿出來討論,雖然通過了,卻遲遲還沒給出實施的時間點,而這種不公平現象,除了出現在科別外,學制端也有類似問題,因應新課綱,國中教師編制每班提升到2.2人,但高中職端完全沒變動,普通班依舊是2.25人,商業家事和工農海事則分別是2.5和3人。
國教署高中職組長 韓春樹:「我們立有一些規則,就是配合整個108課綱,我們多元選修,或是課程諮詢輔導老師,課程諮詢教師鐘點費補助,我們都有擬出法規出來,就歡迎每個學校,有需要都可以來申請。」
初步估計光在多元選修,課程量會加開1.5倍,加上還是有不能超過,每周最多兼課六節代課三節的限制在,就算有給鐘點費補助,教育團體仍認為對校方人力安排,絕對是一大負擔,呼籲官方盡快提出彈性配套措施。
黃奕傑 李明華 台北報導
- Category
- AMTB Đài Loan