【地球上所有的生物,哪怕是一株小草,生長出來都有它的意義和目的】
『其心堅毒甚可畏』,堅是堅固,毒是三毒增上。完全是自私自利,對待別人真的是無情無義,乃至於對待父母、妻子他都不照顧,這樣的人現在這個世間,我們在新聞資訊報導當中時有所聞。菩薩在此地告訴我們,這是很可怕的一樁事情。
我昨天晚上也提到,這個話是澳洲土著說的﹕這個地球上所有的生物,哪怕是一株小草,它生長出來,都有它的意義、都有它的目的。這個事情過去我們疏忽了,我們沒有注意到,這是澳洲土著為我們提醒,我們仔細想想對不對?對!很有道理,跟佛法裡講的無二無別。它的目的何在?我們一想就明白,它的目的是維繫地球的生態平衡。那一株小草長出來,它的目的是維繫地球生態平衡;它的意義是與一切眾生和平相處,共享自由快樂,這是它真正意義。
但是要遇到這些「其心堅毒甚可畏」的人,這麻煩大了,他看到不喜歡,他要把它剷除,剷除破壞自然生態平衡,破壞眾生平等對待、和睦相處。也許有人聽我講這個話,哪有這麼嚴重?你淨空法師又胡說八道了。我講的句句都是真話。
也有人問起,現在這個世界上,有許多動物鳥獸,有一些逐漸走向絕種的道路,這些稱為稀有的動物,現在受到人類的保護。我們人類保護牠,怎麼保護牠?不懂得。要知道破壞這些草木的時候,許許多多動物牠就不能活了,你把牠生存的條件破壞掉了,牠能夠在這個世間生活的時間就縮短了。這些動植物逐漸逐漸在世間消失了,到最後人也會在世間消失,人也不能生存。
這個話決不是恐嚇的話,我們曾經在報紙裡面看到科學家提出的警告,這是根據科學統計來說的,他說如果我們人類不能夠改善人為對於這個地球生態環境的保護,把這個人為的污染消除,這個地球能夠維繫人類生存只有五十年,五十年之後這個地球上不適合人類居住,這是科學家提出來的。
現在大家曉得最嚴重的,地球南北極的臭氧層被破壞了,全世界氣候反常,起了變化,溫度逐漸逐漸在上升,南北極的冰在開始溶化,這個溶化,照目前的速度大概也是要四五十年,就統統都化掉了。但是我們想像當中不會那麼長久,為什麼?決定是加速度的溶化,可能在五年十年南北極的冰就化掉了,化掉之後海水上升五十米,全世界沿海的都市都會淹沒在水裡頭,地球的面積陸地縮小了,海洋在擴張。誰造的?人為的,這就是不懂得自然環境跟我們的生命有密切關係,不懂。
佛菩薩、聖賢對我們的教育,教些什麼東西?我把它歸納為三樁事情,第一樁事情教我們懂得人與人的關係,我們怎樣與人和睦相處、互助合作。第二個教學的,是教我們懂得與生活環境的關係,那就是要徹底了解地球的生態平衡,不但要曉得地球的生態平衡,還要懂得宇宙之間生態平衡。現在科學家知道,我們地球圍著太陽轉,太陽系,太陽圍著銀河系轉,太陽系裡面的星球、銀河系裡面的星球與我們都有關係,不能說沒有關係,怎樣能維繫平衡?第三個是教導我們明瞭人與天地鬼神的關係,這就是現在科學家講的不同維次空間的眾生,與我們還是有關係。這三重關係搞清楚、搞明白了,處理得很好了,天下太平,人人就享福了;這三個關係搞不好,那個麻煩就多了,現在是三個關係都破壞了。
本文節錄自【華嚴經】第410集
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我昨天晚上也提到,這個話是澳洲土著說的﹕這個地球上所有的生物,哪怕是一株小草,它生長出來,都有它的意義、都有它的目的。這個事情過去我們疏忽了,我們沒有注意到,這是澳洲土著為我們提醒,我們仔細想想對不對?對!很有道理,跟佛法裡講的無二無別。它的目的何在?我們一想就明白,它的目的是維繫地球的生態平衡。那一株小草長出來,它的目的是維繫地球生態平衡;它的意義是與一切眾生和平相處,共享自由快樂,這是它真正意義。
但是要遇到這些「其心堅毒甚可畏」的人,這麻煩大了,他看到不喜歡,他要把它剷除,剷除破壞自然生態平衡,破壞眾生平等對待、和睦相處。也許有人聽我講這個話,哪有這麼嚴重?你淨空法師又胡說八道了。我講的句句都是真話。
也有人問起,現在這個世界上,有許多動物鳥獸,有一些逐漸走向絕種的道路,這些稱為稀有的動物,現在受到人類的保護。我們人類保護牠,怎麼保護牠?不懂得。要知道破壞這些草木的時候,許許多多動物牠就不能活了,你把牠生存的條件破壞掉了,牠能夠在這個世間生活的時間就縮短了。這些動植物逐漸逐漸在世間消失了,到最後人也會在世間消失,人也不能生存。
這個話決不是恐嚇的話,我們曾經在報紙裡面看到科學家提出的警告,這是根據科學統計來說的,他說如果我們人類不能夠改善人為對於這個地球生態環境的保護,把這個人為的污染消除,這個地球能夠維繫人類生存只有五十年,五十年之後這個地球上不適合人類居住,這是科學家提出來的。
現在大家曉得最嚴重的,地球南北極的臭氧層被破壞了,全世界氣候反常,起了變化,溫度逐漸逐漸在上升,南北極的冰在開始溶化,這個溶化,照目前的速度大概也是要四五十年,就統統都化掉了。但是我們想像當中不會那麼長久,為什麼?決定是加速度的溶化,可能在五年十年南北極的冰就化掉了,化掉之後海水上升五十米,全世界沿海的都市都會淹沒在水裡頭,地球的面積陸地縮小了,海洋在擴張。誰造的?人為的,這就是不懂得自然環境跟我們的生命有密切關係,不懂。
佛菩薩、聖賢對我們的教育,教些什麼東西?我把它歸納為三樁事情,第一樁事情教我們懂得人與人的關係,我們怎樣與人和睦相處、互助合作。第二個教學的,是教我們懂得與生活環境的關係,那就是要徹底了解地球的生態平衡,不但要曉得地球的生態平衡,還要懂得宇宙之間生態平衡。現在科學家知道,我們地球圍著太陽轉,太陽系,太陽圍著銀河系轉,太陽系裡面的星球、銀河系裡面的星球與我們都有關係,不能說沒有關係,怎樣能維繫平衡?第三個是教導我們明瞭人與天地鬼神的關係,這就是現在科學家講的不同維次空間的眾生,與我們還是有關係。這三重關係搞清楚、搞明白了,處理得很好了,天下太平,人人就享福了;這三個關係搞不好,那個麻煩就多了,現在是三個關係都破壞了。
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